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| FICHE ESMS SAJ LES BABELOUS |
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Le LAARA, Livret Autisme Auvergne-Rhône-Alpes, est un livret qui permet de répertorier les établissements et services médico-sociaux (ESMS) accompagnant des enfants ou des adultes avec des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA). Cette fiche, renseignée de manière déclarative par les établissements et services, décrit la structure et l'accompagnement mis en oeuvre. |
| SAJ LES BABELOUS |
La structure est un(e) Autre (Un service) qui accueille des Adultes.
Elle est gérée par : ADAPEI 07.
| Adresse : | 0 Quartier des Mines 07380 Lalevade-d'Ardèche |
| 0475943460 | |
| secretariatsajlesbabelous@adapei07.com |
La structure dispose du (ou des) agrément(s) suivant(s) : Autre agrément
Il y a 17 places autorisées dans la structure.
La structure est ouverte 215 jours par an.
La structure accompagne 18 personnes dont 4 personnes avec TSA.
| Dispositifs complémentaires |
| Organigramme |
L'ESMS dispose des professionnels suivants :
- Psychologue
- Moniteur éducateur
- Aide médico psychologique
| Projet individualisé |
Le projet individualisé est révisé 1 fois par an.
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Place de la personne et de la famille |
L'expérience des parents et des proches est prise en compte.
Dans le cadre du projet individualisé, la famille ne participe pas aux activités et rééducations. Dans le cadre du projet individualisé de la personne, les professionnels n'interviennent pas sur le lieu de vie familial (hors de la structure médico-sociale).| Travail avec la famille |
La structure propose des entretiens formalisés et prévus avec les proches (synthèses, validation du projet ...) 1 fois par an.
Il existe un outil de liaison entre la structure et les proches.
La structure ne propose pas de guidance directe et individualisée aux proches (notamment pour soutenir les savoir de la personnes avec TSA).
| Interventions recommandées par la HAS et l'ANESM |
Programmes d'interventions globaux à référence cognitive et comportementale ou développementale recommandés par la HAS.
Education structurée ou intervention cognitivo-comportementale
La structure ne propose pas d'éducation structurée.
ABA ou une autre méthode comportementale
La structure ne propose pas le programme ABA.
Thérapie d'échanges et de développement
La structure ne propose pas de thérapie d'échange et de développement.
| Rééducation / Interventions par domaine selon les besoins de la personne |
La communication
La structure met en place des aides à la communication (LSF, Makaton, aides visuelles, gestes, pictogrammes, PECS).
- Les aides à la communication sont utilisées pour le repérage dans le temps (activité,organisation de la journée).
- Les aides à la communication ne sont pas utilisées pour le repérage dans l'espace.
- Les aides à la communication sont utilisées pour aider à l'expression des choix, des besoins et des intérets.
Ces aides à la communication sont partagées avec la famille.
Rééducation orthophonique
La structure n'a pas renseigné cette partie.
Interactions sociales
Aucun travail de remédiation ou de rééducation visant spécifiquement les compétences sociale est organisé.
Domaine cognitif
La structure met en place des activités en groupe et en individuel pour travailler certaines fonctions cognitives (attention, mémoire, planification).
Vie affective et sexuelle
Aucun professionnel de la structure n'est formé à la question de la vie affective et sexuelle dans la structure.
Aucun professionnel extérieur n'intervient sur cette thématique dans la structure.
Aucun travail de sensibilitation sur l'accès à la vie affective et sexuelle n'est proposé aux proches.
Aucune séance d'information n'est organisée lors de groupes avec des personnes avec TSA .
La structure ne propose aucune intervention spécifique et individualisée.
Logement
La structure n'est pas concernée par des questions liées au logement.
Gestion des comportements de mise en danger (pour la personne ou pour autrui)
La structure ne propose pas d'approche éducative et comportementale avec analyse du comportement.
| Activités |
La structure n'a pas renseigné cette partie.
| Soins somatiques |
La structure n'a pas renseigné cette partie.
